Lehrperformance
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Ausgehend von z.B. filmischen Inszenierungen des Lehrens werden Gesten, Haltungen und Handlungen analysiert. Die Lehrperformance ist gedacht als ein Impuls, der bei dem Kollisions-Seminar einen offenen Prozess auslöst. Die Teilnehmenden entwickeln aus entsprechenden Elementen der Lehrperformance eigene künstlerische Herangehensweisen. Dies kann zu einer Gruppenperformace führen und wiederum gefilmt oder aufgeführt werden. Es ist weiterhin denkbar, dass künstlerische Interventionen erarbeitet werden, die die Lehre (an der Hochschule) reflektieren, irritieren, erweitern,sichtbar machen, etc.Transformationen in andere Medien sind ausdrücklich erwünscht: Knetmasse, Holzlatten, Tonaufnahmen, Arrangements, Installationen, Zeichnungen…
Projektleiter:
Bilder der Projektpräsentation
Bilder des ‘Making-of’
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